Le niveau 3 de la formation “Commmunication et création graphique” permet à tout utilisateur des outils de PAO (Illustrator, Photoshop et InDesign) de concevoir une mascotte dessinée, la décliner et l’intégrer sur des supports de communication visuelle.
Programme du niveau 3
Le niveau 3 de la formation “Com‑Créa” se découpe en 3 séquences.
Les séquences du niveau 3 sont programmées sur 2 ou 3 demi-journées. L'ensemble des contenus proposés pour le niveau 3 est abordé en 7 séances (28 heures). Chaque séance comporte un apport théorique et des exercices pratiques (50% de théorie + 50% de pratique).
Module “Concevoir une mascotte”
-
Séquence 1-niv3 :
Concevoir une mascotte vectorielle
en prenant appui sur une charte graphique
→ 2 demi‑journées (8 heures) -
Séquence 2-niv3 :
Décliner la mascotte (expressions, poses, accessoires, etc.)
en envisageant la possibilité de l'animer
→ 3 demi‑journées (12 heures) -
Séquence 3-niv3 :
Intégrer la mascotte dans un environnement,
sur divers supports de communication
→ 2 demi‑journées (8 heures)
.
▶ Public concerné • Niveau 3 “Com‑Créa”
Le niveau 3 de la formation “Com‐Créa” s'adresse à toute personne possédant les compétences requises en informatique et souhaitant :
- acquérir les compétences fondamentales pour illustrer de manière simple un projet de communication dans lequel s'intègre une mascotte dessinée.
▶ Prérequis • Niveau 3 “Com‑Créa”
Utiliser avec assurance une version récente d'un des systèmes informatiques suivants : Windows, Linux ou MacOS et classer rigoureusement ses fichiers dans l'arborescence des dossiers de l'espace informatique utilisé.
Avoir une bonne vision des couleurs et être capable de travailler 7 heures par jour devant un écran d'ordinateur.
Dessiner des formes simples à l'aide d'un stylo à bille ou d'un crayon noir.
Avoir validé le niveau 1 de la formation “Techniques de PAO” pour l'utilisation des logiciels Illustrator et Photoshop.
NOTE : avoir suivi la séquence 4 du niveau 1 de la formation “Communication et création graphique”, pour la construction de nuanciers fonctionnels étagés et leur utilisation en illustration, peut s'avérer utile.
▶ Durée et lieu de formation • Niveau 3 “Com‑Créa”
7 séances d'une demi‑journée (28 heures), au Pôle Plurimédia du lycée La Fayette, à Clermont‑Ferrand, 21 boulevard Robert Schuman.
Objectifs • Niveau 3 “Com‐Créa”
En communication créative, 5 registres de savoirs permettent de différencier les objectifs pédagogiques visés :
- savoir percevoir
- savoir ressentir
- savoir être
- savoir verbaliser (à l'oral ou à l'écrit)
- savoir faire
| Objectif | Registre de savoir |
|---|---|
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
Compétences visées • Niveau 3 “Com‐Créa”
Le degré d'acquisition des connaissances s'étage sur 4 niveaux :
- 1 - le niveau d'information
- 2 - le niveau de formulation (niveau d'expression)
- 3 - le niveau de maîtrise d'outil(s)
- 4 - le niveau de maîtrise méthodologique
| Compétence | Niveau d'acquisition | Référence comp. |
|---|---|---|
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
Savoirs associés • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Savoirs | Compétence de réf. | Référence savoir |
|---|---|---|
| Savoir associé | Réf. compétence | Réf. savoir |
| Savoir associé | Réf. compétence | Réf. savoir |
| Savoir associé | Réf. compétence | Réf. savoir |
Centres d'intérêt • Niveau 3 “Com‐Créa”
Le degré d'ancrage des centres d'intérêt dans la réalité professionnelle s'étage sur 3 niveaux :
- Niveau 1 - Découverte des fondamentaux
- Niveau 2 - Approfondissement des principes généraux
- Niveau 3 - Professionnalisation des pratiques
| Centres d'intérêt | Degré d'ancrage professionnel |
|---|---|
| Centre d'intérêt | Niveau pro |
| Centre d'intérêt | Niveau pro |
| Centre d'intérêt | Niveau pro |
Séquences et modules • Niveau 3 “Com‐Créa”
Les séquences proposées constituent le programme de la formation, en appui sur sur les centres d'intérêt répartis progressivement sur les trois niveaux d'ancrage dans la réalité professionnelle.
Chaque séquence est constitué d'au moins 4 séances d'une demi-journée.
Méthodes pédagogiques • Niveau 3 “Com‐Créa”
4 méthodes pédagogiques sont mises en oeuvre :
- la méthode expositive
- la méthode interrogative
- la méthode démonstrative
- la méthode active
Activités proposées • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Activité | Type |
|---|---|
| Activité | Exercice individuel |
| Activité | Exercice en groupe |
| Activité | Étude de cas |
| Activité | Situation problème |
| Activité | Jeu pédagogique |
Supports pédagogiques • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Supports utilisés par le formateur | Type |
|---|---|
| Support pédagogique | Présentation visuelle |
| Support pédagogique | Carte heuristique |
| Support pédagogique | Site Web |
| Support pédagogique | Imprimé ou photocopie |
| Support pédagogique | Image |
Supports d'approfondissement • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Supports remis aux apprenants | Type |
|---|---|
| Support d'approfondissement | Document PDF |
| Support d'approfondissement | Carte XMind |
| Support d'approfondissement | Fichier HTML |
| Support d'approfondissement | Image JPG ou PNG |
Évaluation des acquis • Niveau 3 “Com‐Créa”
Une évaluation des acquis en cours de formation s'effectue de manière formative et permet une remédiation individualisée. De plus, Des travaux pratiques et des mises en situation professionnelles permettent à chaque apprenant, en fin de formation, de se situer par rapport à des critères d'exigence professionnelle communiqués à tous.