Le module 1 de la formation “Fondamentaux de la Création de Site” permet à tout utilisateur confirmé d'un poste informatique de préparer efficacement la publication en ligne de contenus courants et mettre en œuvre des sites simples et fonctionnels.
Programme du module 1
Le module 1 de la formation “FCS” se découpe en 5 séquences.
Chaque séquence du module 1 est programmée sur 2 séances. L'ensemble des contenus proposés pour le module 1 est abordé en 10 séances (5 jours). Chaque séquence comporte un apport théorique et des exercices pratiques (50% de théorie + 50% de pratique).
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Séquence 1-mod01
- Expliquer simplement comment fonctionne le Web
- Définir les principaux termes du lexique du design Web
→ 2 demi‑journées (8 heures) -
Séquence 2-mod01
- Identifier les modalités, les étapes et les acteurs du design Web
- Organiser un projet de publication en ligne
→ 2 demi‑journées (8 heures) -
Séquence 3-mod01
- Structurer des contenus pour la publication Web
- Anticiper le référencement naturel d'un site Web (bases du SEO)
→ 2 demi‑journées (8 heures) -
Séquence 4-mod01
- Utiliser des outils fondamentaux de design Web
- Utiliser les langages HTML et CSS pour construire une page Web élémentaire
→ 2 demi‑journées (8 heures) -
Séquence 5-mod01
- Personnaliser un gabarit de site statique simple
- Mettre en ligne un site statique personnalisé
→ 2 demi‑journées (8 heures)
▶ Public concerné • Module 1 “FCS”
Le module 1 “FCS” s'adresse à toute personne souhaitant :
- acquérir des connaissances fondamentales pour envisager la publication en lignes d'informations structurées simplement et possédant les compétences requises en informatique (voir plus bas) ;
- préparer la validation du CCP-3 du Titre Professionnel “Infographiste Metteur en Page” ;
- préparer la formation débouchant sur le Titre Professionnel “Concepteur Designer UI”.
▶ Prérequis • Module 1 “FCS”
Utiliser avec assurance une version récente d'un des systèmes informatiques suivants : Windows, Linux ou MacOS et classer rigoureusement ses fichiers dans l'arborescence des dossiers de l'espace informatique utilisé.
Avoir une bonne vision des couleurs et être capable de travailler 7 heures par jour devant un écran d'ordinateur.
▶ Durée et lieu de formation • Module 1 “FCS”
10 séances d'une demi‑journée (40 heures), au Pôle Plurimédia du lycée La Fayette, à Clermont‑Ferrand, 21 boulevard Robert Schuman.
Objectifs • Module 1 “FCS”
| 3 objectifs généraux | Registres de savoir |
|---|---|
| Objectif général 1 | Registre de savoir |
| Objectif général 2 | Registre de savoir |
| Objectif général 3 | Registre de savoir |
À la fin du module 1 “FCS”,
l'apprenant sera capable :
Compétences visées • Module 1 “FCS”
Les compétences visées sont formulées dans le référentiel du Titre professionnel Pro-1.
Le degré d'acquisition des savoirs s'étage sur 4 niveaux :
- 1 - le niveau d'information
- 2 - le niveau de formulation (niveau d'expression)
- 3 - le niveau de maîtrise d'outil(s)
- 4 - le niveau de maîtrise méthodologique
| Compétences visées (formation entière) |
Niveau d'acquisition | Références Titre Pro-1 |
|---|---|---|
| Verbe à l'infinitif + complément | 3 | CP‑1 |
| Verbe à l'infinitif + complément | 3 | CP‑2 |
| Verbe à l'infinitif + complément | 4 | CP‑3 |
| Verbe à l'infinitif + complément | 4 | CP‑4 |
| Verbe à l'infinitif + complément | 4 | CP‑5 |
Savoirs associés • Module 1 “FCS”
Les savoirs associés aux compétences professionnelles sont détaillées dans la fiche de présentation de chaque module.
Centres d'intérêt • Module 1 “FCS”
Le degré d'ancrage des centres d'intérêt dans la réalité professionnelle s'étage sur 3 niveaux :
- Niveau 1 - Acquisition des fondamentaux
- Niveau 2 - Approfondissement des principes généraux
- Niveau 3 - Professionnalisation des pratiques
| 3 centres d'intérêt | Degrés d'ancrage professionnel |
|---|---|
| Ci-1 : La mise en page fonctionnelle | Acquisition des fondamentaux |
| Ci-2 : L'identité visuelle efficace | Approfondissement des principes généraux |
| Ci-3 : L'illustration personnalisée | Professionnalisation des pratiques |
Séquences et modules • Module 1 “FCS”
Les séquences proposées constituent le programme du module 1 “FCS”, en appui sur les centres d'intérêt répartis progressivement sur les trois niveaux d'ancrage dans la réalité professionnelle.
Chaque séquence ou module est constitué d'au moins 4 séances d'une demi‑journée.
Méthodes pédagogiques
4 méthodes pédagogiques sont mises en oeuvre :
- la méthode expositive
- la méthode interrogative
- la méthode démonstrative
- la méthode active
Activités proposées • Module 1 “FCS”
Les activités proposées sont détaillées dans la fiche de présentation de chaque module.
Supports pédagogiques • Module 1 “FCS”
Plusieurs types de supports sont utilisés au cours du module 1 “FCS”
| Usages des supports utilisés | Types de support |
|---|---|
| Pour illustrer des apports théoriques | Présentation visuelle |
| Pour organiser des concepts | Carte heuristique |
| Pour disposer d'une synthèse interactive | Carte heuristique |
| Pour archiver une synthèse schématisée | Page reprographiée |
| Pour ouvrir un champ documentaire | Site Web |
| Pour disposer d'un document interactif | Page HTML |
| Pour disposer d'une capture d'écran | Image numérique |
Supports d'approfondissement • Module 1 “FCS”
Les supports d'approfondissement sont listés dans la présentation de chaque module.
Évaluation des acquis • Module 1 “FCS”
Une évaluation des acquis en cours de formation s'effectue de manière formative, permettant une remédiation individualisée quand cela est nécessaire.
Des travaux pratiques et des mises en situation professionnelles permettent à chaque apprenant, à la fin de chaque module, de se situer par rapport à des critères d'exigence communiqués à tous.