Le niveau 2 de la formation “Techniques de PAO” permet à tout utilisateur non confirmé des outils de PAO (Illustrator, Photoshop et InDesign) de se perfectionner dans l'utilisation professionnelle de ces outils de publication.
Programme du niveau 2
Le niveau 2 de la formation “PAO‑Tech” est découpé en 3 modules.
Les module du niveau 2 sont programmés sur 5 journées. L'ensemble des contenus proposés dans le niveau 2 est abordé en 15 journées (120 heures). Chaque module comporte un apport théorique et des exercices pratiques.
3 modules • Niveau 2 “PAO‑Tech”
- Illustrator Niv. 2 :
Utiliser les fonctions de transformation avancées.
Réaliser des illustrations complexes.
Composer des textes élaborés.
Créer et combiner des aspects graphiques dans une image vectorielle.
→ 5 journées (40 heures) - InDesign Niv. 2 :
Exploiter les fonctions de texte avancées.
Mettre en forme des tableaux.
Utiliser efficacement InDesign pour créer et gérer des documents multipages complexes (gabarits, styles de caractère et de paragraphe, styles d’objet, etc.).
→ 5 journées (40 heures) - Photoshop Niv. 2 :
Utiliser les outils de dessin.
Créer des objets vectoriels et détourer à l’aide d’un tracé.
Concevoir des photomontages complexes en maîtrisant le principe du masque.
→ 5 journées (40 heures)
.
Titre Pro “Infographiste Metteur en Page”
Les compétences acquises au cours du second niveau de la formation “Techniques de PAO”, permettent d'envisager la validation des deux premiers Certificat de Compétences Professionnelles (CCP‑1 et CCP‑2) du Titre Pro Infographiste Metteur en Page. Cette validation et d'autant plus envisageable qu'auront été validées parallèlement, lors des mises en situation professionnelles, les niveaux 1 et 2 de la formation “Communication et création graphique”.
Titre Pro “Concepteur Designer UI”
Les compétences acquises au cours du second niveau de la formation “Techniques de PAO”, permettent d'envisager la validation de deux compétences sur quatre (CP1 et CP4) du premier Certificat de Compétences Professionnelles (CCP‑1) du Titre Pro Concepteur Designer UI. Comme pour le titre IMeP, cette validation et d'autant plus envisageable qu'auront été validées parallèlement, lors des mises en situation professionnelles, les niveaux 1 et 2 de la formation “Communication et création graphique”.
▶ Public concerné • Niveau 2 “PAO‑Tech”
Le niveau 2 de la formation “PAO‐Tech” s'adresse à toute personne possédant les compétences requises en informatique et souhaitant :
- acquérir des compétences supplémentaires pour se perfectionner dans l'utilisation professionnelle des outils de PAO (Illustrator, InDesign et Photoshop)
- valider les deux premiers Certificats de Compétences professionnelles (CCP‑1 et CCP‑2) du Titre Professionnel “Infographiste Metteur en Page”
- valider deux compétences sur quatre (CP1 et CP4) du premier Certificat de Compétences Professionnelles (CCP‑1) du Titre Professionnel “Concepteur Designer UI”
▶ Prérequis • Niveau 2 “PAO‑Tech”
- Avoir validé le niveau 1 de la formation “PAO‐Tech” (Illustrator niv. 1, InDesign niv. 1 et Photoshop niv 1) ou avoir passé avec succès le test de positionnement prévu.
▶ Durée et lieu de formation • Niveau 2 “PAO‑Tech”
15 journée (120 heures), au Pôle Plurimédia du lycée La Fayette, à Clermont‑Ferrand, 21 boulevard Robert Schuman.
Objectifs • Niveau 3 “Com‐Créa”
En communication créative, 5 registres de savoirs permettent de différencier les objectifs pédagogiques visés :
- savoir percevoir
- savoir ressentir
- savoir être
- savoir verbaliser (à l'oral ou à l'écrit)
- savoir faire
| Objectif | Registre de savoir |
|---|---|
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
| Objectif pédagogique | Registre savoir |
Compétences visées • Niveau 3 “Com‐Créa”
Le degré d'acquisition des connaissances s'étage sur 4 niveaux :
- 1 - le niveau d'information
- 2 - le niveau de formulation (niveau d'expression)
- 3 - le niveau de maîtrise d'outil(s)
- 4 - le niveau de maîtrise méthodologique
| Compétence | Niveau d'acquisition | Référence comp. |
|---|---|---|
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
| Compétence visée | Niv. acquis. | Réf. comp. |
Savoirs associés • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Savoirs | Compétence de réf. | Référence savoir |
|---|---|---|
| Savoir associé | Réf. compétence | Réf. savoir |
| Savoir associé | Réf. compétence | Réf. savoir |
| Savoir associé | Réf. compétence | Réf. savoir |
Centres d'intérêt • Niveau 3 “Com‐Créa”
Le degré d'ancrage des centres d'intérêt dans la réalité professionnelle s'étage sur 3 niveaux :
- Niveau 1 - Découverte des fondamentaux
- Niveau 2 - Approfondissement des principes généraux
- Niveau 3 - Professionnalisation des pratiques
| Centres d'intérêt | Degré d'ancrage professionnel |
|---|---|
| Centre d'intérêt | Niveau pro |
| Centre d'intérêt | Niveau pro |
| Centre d'intérêt | Niveau pro |
Séquences et modules • Niveau 2 “Com‐Créa”
Les séquences proposées constituent le programme de la formation, en appui sur sur les centres d'intérêt répartis progressivement sur les trois niveaux d'ancrage dans la réalité professionnelle.
Chaque séquence est constitué d'au moins 4 séances d'une demi-journée.
Méthodes pédagogiques • Niveau 3 “Com‐Créa”
4 méthodes pédagogiques sont mises en oeuvre :
- la méthode expositive
- la méthode interrogative
- la méthode démonstrative
- la méthode active
Activités proposées • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Activité | Type |
|---|---|
| Activité | Exercice individuel |
| Activité | Exercice en groupe |
| Activité | Étude de cas |
| Activité | Situation problème |
| Activité | Jeu pédagogique |
Supports pédagogiques • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Supports utilisés par le formateur | Type |
|---|---|
| Support pédagogique | Présentation visuelle |
| Support pédagogique | Carte heuristique |
| Support pédagogique | Site Web |
| Support pédagogique | Imprimé ou photocopie |
| Support pédagogique | Image |
Supports d'approfondissement • Niveau 3 “Com‐Créa”
| Supports remis aux apprenants | Type |
|---|---|
| Support d'approfondissement | Document PDF |
| Support d'approfondissement | Carte XMind |
| Support d'approfondissement | Fichier HTML |
| Support d'approfondissement | Image JPG ou PNG |
Évaluation des acquis • Niveau 2 “Com‐Créa”
Une évaluation des acquis en cours de formation s'effectue de manière formative et permet une remédiation individualisée. De plus, Des travaux pratiques et des mises en situation professionnelles permettent à chaque apprenant, en fin de formation, de se situer par rapport à des critères d'exigence professionnelle communiqués à tous.