Les progressions pédagogiques permettent à l'ensemble des équipes pédagogiques et d'encadrement d'avoir accès aux programmes des formations et à leur déclinaison en modules, séquences et séances.
La mise en ligne de ces progressions en facilite la consultation par tous les acteurs concernés. Leur mise au point représente un important travail d'organisation et de préparation. Ce travail relève de la responsabilité de chaque formateur, il s'effectue en concertation avec tous les formateurs engagés sur une même formation.
Les référentiels des Titres Pros
Les progressions pédagogiques en rapport avec la préparation à la validation des deux titres professionnels (Infographistes Metteur en Page et Concepteur Designer UI) s'appuient sur les référentiels de ces deux diplômes. Ils sont accessibles en lignes aux adresses suivantes :
- Titre Pro Infographiste Metteur en page :
référentiel IMeP - niveau Bac - Titre Pro Concepteur Designer UI :
référentiel CDUI - niveau Licence Pro
Un site d'encadrement pédagogique
Pour accompagner les formateurs dans la mise au point de leurs progressions pédagogiques, un site a été créé au sein du Pôle Plurimédia. Chacun peut y trouver des conseils et des directives pour élaborer formations, modules, séquences et séances.
Accéder au site pédagogiquedu Pôle Plurimédia
Un gabarit simplifié dans 4 formats standards
Pour permettre à ceux qui souhaitent utiliser un modèle (ou gabarit) pour éditer leurs progressions pédagogiques, un gabarit de progression pédagogique est disponible en ligne sous quatre formats différents. Sont mis en ligne : un gabarit au format .HTML (non stylisé), un gabarit au format .MD (Markdown), un gabarit au format .TXT (texte brut) et un gabarit au format .DOC (Word).
Télécharger le gabaritdans 4 formats standards
Une fois le gabarit personnalisé, celui-ci doit être transmis à Karine MARGUERITE qui le relaiera pour sa mise en ligne.
Un gabarit HTML-CSS
Pour faciliter la mise en ligne de chaque progression, ceux qui le souhaitent peuvent utiliser un gabarit de progression pédagogique stylisé disponible en ligne.
Télécharger le gabarit HTML-CSSUne fois complété, seul le fichier index.html doit être transmis à Karine MARGUERITE qui le relaiera pour sa mise en ligne. Ce gabarit été réalisé avec le framework w3.css. Merci de ne pas modifier les feuilles de styles externes du gabarit.
Un gabarit complet
Un gabarit plus complet a été réalisé au format HTML-CSS. Celui-ci présente de nombreuses d'informations supplémentaires, notamment concernant les méthodes et supports pédagogiques utilisés, les compétences évaluées, etc.
Ce gabarit est disponible à la demande. Pour en prendre connaissance, vous êtes invités à contacter Yves GOGUELY via son adresse de courriel académique. Merci de préciser dans votre courriel quel est le cadre dans lequel vous êtes acteur du GRETA Clermont-Auvergne.
Mise en ligne des progressions pédagogiques
➜ Les progressions pédagogiques doivent être transmises à Karine MARGUERITE. Elles sont mises en ligne dès que possible. Dans les tableaux ci-dessous, la mention “NC” signale qu'une progression pédagogique n'a pas été transmise à son destinataire. Quand elle n'a pas encore été mise en ligne mais qu'elle est en cours d'édition, elle est affichée en gris.
Date de la dernière mise à jour : 26 octobre 2022
Préparation au Titre Pro Infographiste Metteur en Page (IMeP)
| Intitulé de la formation | Mise à jour | Progression pédagogique |
|---|---|---|
| PAO-Tech | 14.10.21 | Progression PAO-Tech |
| COM-Créa | 13.10.21 | Progression COM-créa |
| FCS | 13.10.21 | Progression FCS |
| Chaîne graphique | 02.11.20 | Progression Chaîne graphique |
| Droit | 27.05.21 | Progression Droit |
| Présentation Visuelle Commentée | 13.10.21 | Progression PVC |
| Veille informationnelle et technologique | 13.10.21 | Progression VIT |
| Sécurité, Gestes et Postures | 14.10.21 | Progression SGP |
| Rédaction Dossier Professionnel | 06.06.22 | Progression RDP |
Préparation au Titre Pro Concepteur Designer UI (CDUI)
| Intitulé de la formation | Mise à jour | Progression pédagogique |
|---|---|---|
| Fondamentaux du Webdesign | 30-11-20 | Progression FWD |
| HTML-CSS niv-1 | 28-03-21 | Progression HTML-CSS niv-1 |
| HTML-CSS niv-2 | 28-03-21 | Progression HTML-CSS niv-2 |
| RWRN | 02.11.20 | Progression RWRN |
| W3CSS | 13.10.21 | Progression W3CSS |
| Bootstrap | 07.05.21 | Progression Bootstrap |
| WordPress | 26.10.22 | Progression Wordpress CDUI |
| After Effect | jj.mm.aa | NC |
| Webmarketing | 24.11.20 | Progression Webmarketing |
| Programmation | 26.11.20 | Progression Programmation |
| Droit | 26.05.21 | Progression Droit |
| Présentation Visuelle Commentée | 13.10.21 | Progression PVC |
| Veille informationnelle et technologique | 13.10.21 | Progression VIT |
| Sécurité, Gestes et Postures | 14.10.21 | Progression SGP |
| Rédaction Dossier Professionnel | 06.06.22 | Progression RDP |
Formation Community Manager
| Intitulé du module | Mise à jour | Progression pédagogique |
|---|---|---|
| Culture Web et Digitale | 20.10.21 | Progression CWD |
| HTML-CSS | jj.mm.aa | NC |
| Communication Écrite pour le Web | 06.06.22 | Progression CEW |
| Veille informationnelle et technologique | 17.11.21 | Progression VIT-CM |
| Réseaux Sociaux | jj.mm.aa | NC |
| SMO | jj.mm.aa | NC |
| After Effect | jj.mm.aa | NC |
| Webmarketing | 27.05.21 | Progression Webmarketing |
| WordPress | 03.10.22 | Progression Wordpress-CM |
| Analyse de Données | jj.mm.aa | NC |
| PAO | 07.05.21 | Progression PAO |
| Français | 07.05.21 | Progression Français |
| Anglais | 29.11.20 | Progression Anglais |
| Rédaction Dossier Professionnel | 06.06.22 | Progression RDP |
Formations courtes
| Intitulé de la formation | Mise à jour | Progression pédagogique |
|---|---|---|
| Communication visuelle et design graphique | 08.12.20 | Progression CVDG |
| Veille Informationnelle et Technologique | 04.05.21 | Progression VIT |
Validation des progressions pédagogiques
Chaque formateur est invité, s'il le souhaite, à prendre contact avec un référent au niveau académique pour faire valider la structuration de ses progressions pédagogiques et la formulation des différents objectifs qui y sont insérés.
Titre de niveau h2
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Titre de niveau h3
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Bibliographie
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Documentation
Les enseignants-formateurs peuvent accéder librement à une documentation proposée en ligne. Celle-ci est disponible aux adresses suivantes :